电磁波在现代通讯、国防、科技中应用十分广泛。电磁波极其应用方面的试题充满着时代的气息，主要有：雷达、通讯卫星、无线电发射与接收、数字通信、光纤通信等，是2005中考课改卷的热点问题，也是课改的亮点之一。它易与力学、电学、能源方面的问题有机结合，综合考查学生掌握物理基础知识的情况及其应用知识分析问题、解决问题的能力。

例1 （2005 大连）图1是一台收音机的屏板，当向右调指针（图中黑块）时，所接收的电磁波（　 ）

a．频率变大，波长变大

b．频率变大，波长变小

c．频率变大，波长不变

d．频率变小，波长变大

分析：题目以收音机的选台屏板为背景，主要考查学生是否掌握电磁波的波长、频率和波速的关系。从图1看出，图中数据代表电磁波的频率，当向右调指针时，频率变大，再根据c＝λf（c为电磁波在真空中的传播速度，是个不变量），可判断波长的变化。

答案：b

例2 （2005 湖北宜昌）有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够_________（填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够______（填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备。

分析：题目介绍了电磁波在军事上的用途。电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。要有效避开雷达的探测，就要设法减弱电磁波的反射。据此即可确定答案。

答案：增强 减弱

例3 （2005 山东临沂）“小灵通”是一种移动通讯工具，它环保、经济，如图2所示。它是随处可见的安装于某楼顶的“小灵通”发射接收信号的装置，其中ab、cd为绝缘支架，ae、bg、cf、dm为四根等长的银白色的金属杆，on为普通金属杆且比ae长许多，并由较粗的金属线rp直接连接到楼顶边缘的钢筋上，则on所起的是____________作用；____________是接收、发射电磁波的天线。

分析：题目以随处可见的“小灵通”发射接收信号的装置为素材，情景性极强。回答时要仔细看图：与电信网相连的部分肯定是接收、发射电磁波的天线。想到电学中楼顶边缘的钢筋起避雷作用，再根据金属线rp把钢筋与on相连，不难知道on的作用。

答案：避雷（针）；ae、bg、cf、dm。

例4　（2005 江苏镇江）打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了____________的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析

（1）收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是________________________。

（2）谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？

答：________________________。

请设计一个实验验证你的判断。（简述实验方法）

分析：题目以科学探究的形式考查了电磁波的发射与接收，同时又与声音的传播作了对比，一方面考查了学生综合掌握知识的情况，另一方面又教给了学生对比的学习方法，还锻炼了学生的科学探究能力，这种形式的试题是中考的热点。

答案： 电磁波；（1）声音不能在真空中传播。（2）电梯对电磁波有屏蔽作用。验证方法：将手机设置到响铃状态后放入密闭的金属容器内，试用另一手机呼叫盒内的手机，