一、考查响度的概念

        例1（2006年北京市中考题）某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（    ）

        a. 音调不同   b. 频率不同

        c. 响度不同   d. 音色不同

        解析：人耳听到的声音大小叫响度。鼓面的振幅大，人就觉得声音大；鼓面的振幅小，人就觉得声音小。该同学用不同的力敲击鼓面时，鼓面发出声音的响度不同，用力轻敲鼓面时，鼓面振动的幅度小，响度小，用力重敲鼓面时，鼓面振动幅度大，响度也大。

        答案：c

        评注：在学习乐音的三要素时，对容易混淆的概念，要结合生活中的大量实例，从实质上加以理解，不能仅靠死记硬背。

        二、考查音色的概念

        例2（2006年盐城市中考题）在欣赏民族音乐时，之所以能将二胡、笛子等乐器的声音区分开，是依据声音的（    ）

        a. 响度   b. 音调   c. 频率     d. 音色

        解析：音色即声音的品质，是声音的一个重要特征，音色是由发声体本身决定的。用不同的乐器同时演奏同一乐曲，即使音调、响度都相同，但由于它们的音色不同，也能够分辨出是不同乐器所发出的声音。

        答案：d

        评注：音调、响度和音色是乐音的三个不同的特性，音调是由发声体振动的频率决定的；响度是由发声体的振幅决定的；而音色则是由发声体本身的材料、结构等决定的。解题时应根据实际情况具体分析。

        三、考查回声现象

        例3. （2006年泰安市中考题）下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的（    ）

      a. 隔墙有耳   b. 余音绕梁

        c. 震耳欲聋   d. 掩耳盗铃

        解析：“隔墙有耳”说明固体能够传播声音；“震耳欲聋”说明物体振动的振幅大，响度大；“掩耳盗铃”说明掩耳能阻隔声音；“余音绕梁”说明声音在传播过程中因遇到障碍物而被多次反射，是回声现象。

        答案：b

        评注：声音在传播过程中遇到障碍物要发生反射，形成回声现象。根据这一事实，我们可以测量高大障碍物的远近、海底的深度、远处冰山的距离等。

        四、考查声波的应用

        例4  （2006年潍坊市中考题）超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：

        （1）________________________________；

        （2）________________________________。

        解析：超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。例如：医学上的超声波诊断（b超），超声波金属探伤，利用超声波进行杀菌消毒，超声波培育种子，超声波探测，潜艇上的声呐系统等。此题是对新课标“了解现代技术中与声音有关的应用”目标的落实。

        答案：医学上的超声波诊断（b超），超声波金属探伤，利用超声波进行杀菌消毒，超声波培育种子，超声波探测，潜艇上的声呐系统等。

        评注：“理论联系实际”是学好物理的基础，也是当前中考命题的主要特点之一。同学们平时要多观察、勤思考，在学习过程中要善于将学到的知识与生活实际联系起来。

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