留别明·郑之升

　　怅望溪亭夕照明，绿杨如画罨春城。

　　无人为唱阳关曲，惟有青山送我行。

　　注：罨，yǎn，覆盖。

　　(1)诗歌第三句“无人为唱阳关曲”中的“阳关曲”典故，出自唐代诗人

　　的《渭城曲》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　，。”请在横线上填写出作者姓名和《渭城曲》的最后两句。

　　(2)请从《留别》中挑选一个最能体现作品情感基调的字，并简要解说理由。

　　(3)唐诗中有许多著名的送别诗，其中《渭城曲》是代表作品，但清代评论家沈德潜认为唐人的送别诗不时落入俗套，而《留别》这首诗却写得很有个性。请比较《留别》与《渭城曲》，说说《留别》这首诗的个性主要表现在哪个方面。

　　2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)

　　答张十一韩愈

　　山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

　　筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。

　　未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。

　　吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。

　　注：本诗是诗人被贬广东阳山时所作。筼筜：大竹名。踯躅：羊踯躅，杜鹃花科，春季开鲜艳红黄色花。斗：陡。

　　(1)第二联中的“竞”“闲”二字，向来受到人们的称赞，请仔细体会，然后说说这二字的妙处。

　　(2)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

　　3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　　裴给事宅白牡丹

　　裴潾

　　长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

　　别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

　　注：裴给事即作者裴潾。给事，官职名。

　　(1)这首诗是怎样描写白牡丹的？

　　(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？

　　4、阅读下面这首词，然后回答问题。

　　长相思李煜

　　一重山，两重山，

　　山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

　　菊花开，菊花残，

　　塞雁高飞人未还，

　　一帘风月闲。

　　(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感有何不同？请作简要分析。

　　(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有哪些作用？

　　5、阅读下面一首诗歌，回答问题。

　　灞上秋居马戴

　　灞原风雨定，晚见雁行频。

　　落叶他乡树，寒灯独夜人。

　　空园白露滴，孤壁野僧邻。

　　寄卧郊扉久，何年致此身。

　　(1)诗歌的首联描写了怎样的一幅画面？渲染了一种什么样的氛围？

　　(2)“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联值得玩味，请你作简要赏析。

　　6、阅读下面一首诗歌，做诗后的题目。

　　与夏十二登岳阳楼李白

　　楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

　　雁引愁心去，山衔好月来。

　　云间连下榻，天上接行杯。

　　醉后凉风起，吹人舞袖回。

　　(1)诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么？全诗体现出何种情感基调？

　　(2)“雁引愁心去”一句又作“雁别秋江去”，你认为哪一句更好？为什么？

　　7、阅读下面这首元曲，回答问题。

　　越调·平湖乐王恽

　　采菱人语隔秋烟，波静如横练。

　　入手风光莫流转。

　　共留连，画船一笑春风面。

　　江山信美，终非吾土，何日是归年？

　　(1)开头五句描绘了怎样一幅美景？写这幅美景有何作用？

　　(2)略析这首元曲主要的艺术手法或表达方式。

　　8、阅读下面这首宋词，回答问题。

　　浣溪沙欧阳修

　　湖上朱桥响画轮，

　　溶溶春水浸春云，

　　碧琉璃滑净无尘。

　　当路游丝萦醉客，

　　隔花啼鸟唤行人，

　　日斜归去奈何春。

　　(1)据词意，说说词人游春时在感情上经历了怎样的变化。

　　(2)古人诗词讲究炼字，力求一字乃至数字传神。试分析“萦”“唤”二字在词中的妙用。

　　9、阅读下面的两首诗词，完成后面的试题。

　　溪居唐·柳宗元

　　久为簪组①束，幸此南夷谪。

　　闲依农圃邻，偶似山林客。

　　晓耕翻露草，夜榜②响溪石。

　　来往不逢人，长歌楚天碧。

　　注：①簪组：古代官吏的冠饰。②榜(péng)进船。此句意为天黑船归，船触溪石而有声。

　　鹧鸪天宋·辛弃疾

　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

　　平冈细<