1不唯名， 不唯家， 只唯实：须结合孩子的实际情况（当前的基础或起点，认知或接受能力，性格特点，预设目标等），给孩子选择适合的个辅老师，一切从实效出发。不要笃信和过分依赖某些专家或名师的效用而盲目选择。在选择教师这点上，为您的孩子把好关，做到“一把钥匙开一把锁”，达到最佳效果。
2合理的定位与预期：简而言之就是预定的目标能通过孩子和老师的共同努力后最终达到。切忌脱离孩子实际而设定过高目标，致使孩子心理压力过重，结果令人失望，给孩子未来的学习和生活的自信心造成一定的负面影响。
3多鼓励，少批评，多夸赞，少埋怨，多打气，少泄气：面对一时的成绩不理想，作为家长或老师，切不可就事论事，甚至流露出个人负面情绪，加重孩子的心理负担，给备考带来消极影响。而应一种较为客观的积极的心态共同面对与分析存在的不足和问题，帮孩子调整好心态，探讨出解决之道。切记：孩子是夸出来的，哪怕就那麽一点点进步，也要不吝惜自己的言词去夸赞他，因为老师和家长的鼓励和赞许 是他克服困难去实现目标的动力之源。
4理智对待成绩：现今应试成绩高低是评判孩子学习好坏的重要标尺，但决非唯一尺度。不能因为孩子某次考试成绩好，就说他是好学生，反之亦然。正介于此，家长必须清楚地告诉孩子：“我不会仅以成绩来评价你学习的好坏。但更看重整个备考的过程，只有过程好，结果才有可能好。”切记：无以成绩论好坏，论优劣。
5特长科目与择校，选专业：要鼓励孩子多发挥自身的优势学科，以优势科目带动弱势进而全面提升。择校的重要依据是一模成绩，在从知识点和非知识点两方面失分进行一模综合试卷分析后，提出有效的快速提分方法，切实预估大考成绩底线后方可选择学校和专业。记住：现今的择业趋势表明选择好专业要胜过选择好学校。有一点不要忽视：最好是孩子喜欢的。只有这样，他才会全力以赴，学有所成，而不是单纯混个学历