一个称职的小提琴老师
【 发布作者 JY1632】
首先他应该热爱小提琴教学工作，喜欢学生，热切地希望能培养出小提琴人材或音乐爱好者，能为每个学生的进步感到欢欣鼓舞。
第二要了解并研究每个学生的具体情况，因材施教。对学生存在的问题了如指掌。如何解决问题，如何提高，做到有长计划，有短安排。
第三、选用教材要适当，基本功训练、练习曲强化、乐曲配合；根据学生的现状三者有机地结合。特别要注重把握好基本功训练和使学生保持学习兴趣之间的关糸.而且要长抓不懈，严格地仔细地要求，不可泛泛地提出一些指示性的意见，那是不能解决任何问题的。
第四，教会学生动脑筋，发挥其主观能动性。采用启发式的教学方法，使学生能够独立思考问题，对乐谱的弓法、指法、音乐处理能提出自己的见解，那就更应鼓励支持，教师应当帮助学生学会独立工作（练琴、演奏），变被动学琴为主动学琴。
第五，教师自己也要不断地充实和提高自己。在研究学生存在问题的同时，也可以发现自己的问题，教与学相长。一个教师往往不是先学会了当教师的一切能力之后才去从事教学工作的，而是教中学，学中教。正如一名医生一样，他常常要从病人的病例中学习诊断和治疗的经验，这种经验更为珍贵。教师自己的知识也要更新，要学习新作品，钻研老作品，还要勤奋练琴、备课，尽可能在给学生上课时能作示范演奏，虽然不一定有演奏家的演奏那么完美，但一定要能作出准确的意思来。,