高考状元的四大共同点
高考状元是怎样炼成的?他们有什么秘笈?取得如此成功的背后他们需要付出怎样的努力?他们是不是真的如此特殊?这些问题是很多家长和学生非常关注的。高考状元，这些头顶着光环的孩子们，被人称赞着、羡慕着，甚至被神化，其实，纵观2008年江门各门科目的高考状元，将他们细细剖析，就会发现成功绝非偶然，这些高考状元身上有很多相似的特点和学习方法，使得他们脱颖而出，成为赢家。
共同点一 兴趣是最好的老师
高考状元们一致认为，兴趣能够使得自己对学习充满了热情，从而在学习时化被动为主动。由于感兴趣就会想要探究更多的知识，随着了解地越深入，对这门科目就会有更多的自信和满足感。兴趣还可以把学习和生活连接起来，把所学到的东西运用到生活中去。政治单科状元的刘佩秋在学习政治时，不会仅仅局限于课本，而是多关注时事，用课本的原理去解释时事背后的深层原因。而考上清华大学，物理单科状元的施舒哲对物理非常痴迷，总喜欢思考物理现象背后的实质。还有考上北京大学，化学单科状元的劳永斌把化学当作自己生活的一部分。无一例外的，各科目的状元们之所以能在那门科目上取得如此优秀的成绩都是因为对那门科目非常感兴趣，把学习当作了乐趣。
共同点二 劳逸结合，学习效率更高
打羽毛球、踢毽子、打篮球、跑步、看小说等，这些就是高考状元们舒缓压力的法宝。高考状元们的高三并不是一味地埋头苦读，而是善于适当地给自己减压。对于高三学生来说，时间是最宝贵的，因此很多学生都会想尽办法争分夺秒。一整天都在捧着书或者开夜车，这些都是高三学生的常态，然而，读着读着会发现大脑胀痛，有时甚至大脑一片空白，什么都看不进去，于是，心里非常慌张，越是慌张就越看不进去。相信这种感受是很多高三学生都经历过的，因此高考状元用自己的例子告诉大家，高三生活不要成天把自己淹没在书海和题海中，而是要善于运用学习的间隙去活动活动或者做做自己喜欢的事，让大脑休息休息，这样读书效率才会提高。
共同点三 拥有良好的心理素质
心理素质包括了对待学习的态度和考试时的心态。观察八位高考状元，他们身上都有着一个非常显著的共同点，那就是心理素质非常良好。从他们身上，你会发现学习和读书是一件乐事，高三生活对于他们是一个成长和自我充实的过程。他们从来不会把学习当成是负担，就好像劳永斌所说的，态度决定成败，“我要学”和“要我学”会有截然不同的两个结果。他们都是属于“我要学”的类型，因此他们对于学习的态度永远都是积极主动的。除了对待学习的态度，考试时拥有良好的心态也是非常重要的。状元们对待考试都有舒缓压力的小妙招，然而总结起来都是大同小异的，那就是给自己进行积极的心理暗示，告诉自己尽力而为就好，以平常心去面对。
共同点四 选择适合自己的学习方法
高考状元们在传授自己的学习方法时都强调了学习方法是因人而异的，可以借鉴但是不要生搬硬套。选择适合自己的学习方法非常重要，它在很大程度上决定了学习的效率和质量。高考状元们虽然平时也很关注其他人成功的学习方法，但是他们会有选择性地接收，因为能够是自己提高成绩的方法也许不是最好的方法，但一定是最适合自己的方法。江门市物理单科状元施舒哲正确看待错误和注重积累经验的方法;江门市化学总分状元劳永斌制定计划的方法;文科类江门市第一名、政治单科江门第一名刘佩秋注重积累作文材料、时事信息的方法;语文单科江门第一名郭咏诗找弱项并有针对性地通过作题来提高的方法等等，也许这些方法看起来都比较普遍，但是由于是适合自己的，因此它们就能发挥出极大的作用。
状元们精彩应答每个问题
问: 劳永斌学长，你说过要劳逸结合，请问你怎么支配自己的时间?是否真的要(暂时)放弃自己的爱好?
劳永斌：我所说的劳逸结合是指学习要占大部分时间，但是又不能一味地死读书，因为如果成天都在念书而不懂得自我调节，那么大脑很容易疲倦，读书效率也不会很高的，例如我每天下午放学后就去打篮球或者跑步，放松压力，这样晚上我就会有更好的精神去迎接晚自习，而晚修结束后，回到家里我就不会再学习，而是读读小说，然后就上床睡觉。当然，爱好仅仅一个调解的过程，不要沉迷其中，也要适可而止的。
问：物理学习上，我经常是接到题目后很多都很难入手，但有时老师评讲后又马上恍然大悟了。我想问，做物理题时，特别是大题，应该如何找切入点?
施舒哲：其实我的很多同学都有这样的体会，就是做的时候没有想出来，但是听讲评又觉得它很容易。对于物理来说，看得懂、弄得懂、听得懂和会做是属于两个层次。这种不同的层次又取决于你的自信。就好像我刚才在谈自身的物理竞赛经验时所说的，遇到难题时，<
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