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学英语请远离不良做法

【 发布作者 北京101家教网】
    好的学习方法不但能提高学习效率,还有助于发挥自己的潜能,而不良的学习方法则是学习的大敌,一些同学学习不好的主要原因之一就是存在一些不良的学习方法。请你对照一下,在英语学习中,是否有类似下列的一些情况,如有,请及时纠正。
  一、不注意及时复习
  有句谚语:“Strike while the iron is hot .”(趁热打铁。)当学过的知识还清晰地印在大脑皮层时,及时复习能收到事半功倍的效果。与其在遗忘后再去修补已经倒塌的“记忆大厦”,不如及时巩固它。“当天账当日清”,及时复习一遍,胜过遗忘后复习十遍。
  二、孤立死记单词
  孤立地死背单词,很难在脑子里生根,不是很快忘掉就是搅成一团乱麻。因为它们是脱离句子和课文的“死”单词,难以给大脑留下深刻的印象。艾宾浩斯曾做过实验:记住18个有意义的音节,只需要9遍,而记住18个无意义的音节,却用了80遍。不仅如此,孤立地背“死”单词,还难以掌握它在句子中的灵活用法。如何使单词“起死回生”呢?最有效的办法是背诵文章!在大量的整段的背诵中,多次重复,不断激活所记忆的单词,其用法自然而然就深入骨髓了。实际上这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的语感!
  三、不重视朗读
  有些同学认为英语的意义识记要比机械记忆更有效,因此过分重视意义识记,这种看法是片面的。大多数同学由于课业负担重,普遍朗读不够,阅读面偏窄,量不足。课文是语音、词汇、语法的结合体。只有经常不断地朗读模仿,培养语感,才能达到熟能生巧的效果。当你熟练朗读课文后,很多常用的句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
  四、过分重书面表达能力,而轻口语表达的流畅性与准确性
  大部分同学为了应付考试,特别重视书面表达能力,而忽略口语表达能力的提高。一些同学发音不清、不准、生硬,有的同学能写出一篇语法正确的英语习作,而口语表达时却成了“闷葫芦”,把英语学成了“哑巴英语”。大量的口语练习是形成英语语感最重要的学习手段。
  五、不注意反思
  反思和自我评价学习效果,总结经验教训,特别是在反思和评价过程中,不断地校正自己的学习方法,才由此获得最佳的学习效率。相反,总是直线式学习,不及时反思,学习效率则事倍功半。如,有位同学用“谐音背诵法”背英语单词,但不久发现此法不适合自己,他改用“词根法”,结果发现效果极佳。