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我的孩子为何优秀

【 发布作者 北京101家教网】
    钟琬婷,女,1992年生,现为广州市农林下路小学五年级3班学生,1998年获中国平安保险公司“母亲杯”全国故事大王比赛优秀作品奖,1999年获中国第一届手拉手“珠穆朗玛杯”少儿书画比赛银奖,2000年参加广州市东山区奥林匹克数学选拔赛,以满分100分的优异成绩被录取,2001年以高分通过全国公共英语二级考试(PETS2),是年龄最小的参考者。  
    不少人以为琬婷的英语好,肯定多少有些语言的天赋,其实不然。在琬婷1岁时,我们全家从成都移居到广州,在广州住了8年时间,至今琬婷连粤语还不会说,照她自己的话来说是:对学粤语没有兴趣,所以没学会。
  琬婷讲得对,兴趣是最好的老师,如果她对一件东西没有兴趣,即使天天处在这种氛围中,天天与这件东西接触,她仍然不会对其有所关注,这就是兴趣使然。作为父亲,我知道培养兴趣对引导孩子去学习某件事物的重要性。
  琬婷还在上幼儿园的时候,有一年暑假我让她报名参加了一个暑假英语学习班。学习班结束了,我问她从中学了什么。她说:“每天上课就是背字母表,背一些英语的单词,一点意思也没有。”我当时听了有点担心,这样的教学方法怎能激起孩子的学习热情呢?我开始自己寻找一些新颖有趣的方法来教她。
  家里有十来个小玩偶,琬婷平时就爱玩。有一次我看她玩得不亦乐乎,忽然灵机一动,对她说:“我们来模仿外国家庭玩游戏好不好?”女儿很有兴趣:“好啊,怎么玩呢?”我说:“我们假定这些小玩偶就是一家人,你先给他们一个个取上名字,然后我们设计好一些故事,我们俩为他们配音,不过得用英语来对话。”女儿高兴地答应了。我照《英语九百句》中的对话,一句一句地教给女儿,先让她读得滚瓜烂熟,熟悉得她都可以背出来。在我的帮助下,她自己再去翻一些英文书,然后按照书上的人名分别给小玩偶们取上姓名。几次游戏做下来,女儿对《英语九百句》完全稔熟于胸了,日常简单对话可以讲得很流利。
  女儿越做越有兴趣,读完了《英语九百句》还不满足,因为她希望游戏可以有更丰富的情节,我就顺着她的兴趣给她找来一些英语趣味读物,凭着她自己的兴趣,到了小学四年级,《双城记》、《格列佛游记》、《一千零一夜》等世界名著的原版英文书全部给她读完了。
  曾经有一对父母对我说:“我们的教育方法也是跟你一样啊,不强迫孩子一定要学什么,而是让孩子凭自己的兴趣去学。但是问题是我的孩子好像除了瞎玩外,其他有意义的事他都不感兴趣。你说我该怎么办呢?是任由孩子随他自己兴趣发展呢,还是强制他去学习?”其实父母的责任并不是任由孩子自由发展,而是要在尊重孩子的前提下发现孩子的兴趣中有益的那些,然后为其创造条件,引导他们向好的方面发展。琬婷上幼儿园的时候,放了学回家,喜欢拿着粉笔在墙上画东西,我没有责骂她,而是告诉她如果想画画最好在纸上,这样效果更好。我给她找来了一些五颜六色的彩纸,她就很有兴趣地在上面画呀画呀。后来她能得到全国少儿书画比赛的银奖,跟这段经历有很大的关系。
  我们一向鼓励琬婷参加社会活动和体育运动。社会活动可以增强她的责任感,而体育运动则可以强健她的体魄,只有身体好,心情才能轻轻松松,这样学习才会有效率。琬婷很爱打乒乓球和游泳,只要课余有时间,我们都放心地让她去参加运动。我们希望琬婷不仅学习好,更重要的是有良好的身体素质和心理素质,而运动能给予她这两方面的锻炼。有一段时间,她每天放了学都到学校里的游泳池里游泳,经过锻炼,她的身体素质大大提高了,虽然她是班里年龄最小的学生,但是她的体育却胜过
  许多同学,在班里所有学生中,她的游泳技能最出色,她可以一口气游上500米远。
  平时公司里要是有聚会,我经常会带上琬婷一起参加,我鼓励她与人交谈,借此锻炼她的语言表达能力。开始几次她很羞涩,不肯开口讲话,后来参加次数多了,她胆量也慢慢有了。有一次,她用英语跟公司里一个外国朋友聊得不亦乐乎,两个人讲得很快,我都插不进话,但我心里很高兴。
  世界上没有绝对的真理,所谓的正误都是相对于特定的环境与场景而言的。我们应该教给孩子的不是哪些东西是对或是错,而是一种判别对错的方法与观念,培养他们自小形成独立思考、不轻信权威的好习惯。