本科专业为应用数学，专业第二；全国大学生英语竞赛一等奖（可提供获奖证书复印件）；现任中科院软件所研究生会副主席. 

详细家教经验： 

　　三年家教经验（2006-2009 ）初中数学与英语，学生为男孩，经过模拟测试，发现孩子主要问题出现在 

　　1、数学：对基本概念不清楚，基础知识不扎实，计算上比较粗心，应试技巧不足，缺乏自信心。 

　　2、英语：学生对英语积极性不高，主要是不喜欢背单词，英语语感不强，阅读理解和写作有问题，主要是因为孩子有惰性，不经常练习。采取的教学方式为： 1、数学：为学生制定计划，先扎实掌握基础知识，每月一次小测验，以帮助学生巩固基础知识，提高计算能力，并经常鼓励学生，注重培养孩子对数学的感觉。 2、英语：兴趣是最好的老师，先培养孩子对英语的兴趣，第一次课开始前先教孩子唱英文歌,培养孩子对英文的兴趣。先解决单词的问题，给孩子制订计划，初一每天背10个单词，初二20个单词，初三25个单词，周末家教时检查听写。

　　不同于其他学科，学习英语语感很重要，所以在教学过程中注重培养孩子的语感，每个月会给他看一小段比较简单的原汁原味的英文小故事，让他去感觉文章的句式语法以及腔调。听力方面：每周家教的时候会带去自己准备的听力材料，尽量在课本的基础上拔高一些，但是也不会太难。口语方面：推荐给孩子慢速VOA, 让他模仿里面的发音及语音语调，再复述一些比较简单的章节。阅读理解和写作：教孩子多练习，多总结，多反思。 

　　我从初一上学期开始接手这位学生，刚开始数学成绩平均在80分左右（总分150），英语90（总分150），到初三上学期，孩子的数学成绩平均在120，英语成绩平均为135。感悟：三年的时间，我和学生之间已不再是普通的师生关系，我会为他的每一次进步欣慰，也会在学习和为人处事上给出一些建议，他所取得的成绩也是对我工作的鼓励。在我眼里，这不再是单纯的家教，而是我在一个孩子成长的道路给予力所能及的帮助，而且伴着他成长起来。 

　　家教时间： 上午9：00-12：00 下午2：00-5：30