“明明九点可完成的家庭作业，总不明白女儿为何每次做到十点半？”在近日举办的一亲子教育沙龙活动中，袁女士道出自己的“心病”，引得众家长共鸣。
袁女士在武昌一电器公司任会计，女儿是武昌一省示范校小学二年级学生。她说，从女儿入小学第一天起，全家人就特
别注重培养孩子良好学习习惯。“可如今已是二年级学生，做作业时总不能一气呵成，不是上厕所，就是吃零食。”
“我要是9点做完，妈妈又会布置其他作业，慢慢把家庭作业做到十点半，就可不用做另外的作业。”沙龙现场，女儿道出了原委。
市教科院“家长热线”专家组成员余勇称，从孩子回答中可看出，拖拉的习惯罪魁祸首是家长。在布置作业问题上，家长以命令的口吻发令，并没达到双向沟通。与其两三个小时的低效拖拉完成，不如让孩子在一小时内优质高效完成作业。
“沟通是在双向尊重的前提下”，余勇说，家长单方面不尊重孩子，他就会找出各种借口和办法来推托，直至达到目的。长期下去，亲子关系受到影响，形成恶性循环，也就是人们常说的：调皮的孩子总调皮，听话的孩子总听话。 |