10月22日，教育部出台了关于2014年艺考改革的相关文件，文件中指出，2014年艺考将从省统考专业适用范围、提高文化课成绩、限度非艺术类专业按艺术类专业招生、艺考信息公开公示力度、规范艺考培训活动等5个方面深化改革，其中对考生影响最大的便是提高艺术生文化课的分数线。
在2013年年初就有媒体报道教育部组织有关专家论证提高艺术生文化课分数线的可行性，此次文件的出台也显示了教育部门对提高艺术生文化课分数线的决心。据艺术生文化课专用教材-艺考生文化课百日学案马维林老师说：当前我国艺术类人才供大于求，很多艺考生选择艺考仅仅是为了走捷径上大学，所以出现了艺考一直高温不退的现象，艺考已经陷入了一个恶性循环的怪圈，这种现象也直接导致了艺术类毕业生大多文化素质偏低，而随着我国经济的快速发展，社会对高素质艺术类人才的要求愈发强烈，艺术类毕业生很难与社会需求接轨，这是艺术类毕业生毕业即面临失业或转行的直接原因。
如何应对文化课提高？
根据教育部文件精神指示，辽宁省已率先在2014年艺术类招生文件中明确提出提高艺术生文化课分数线，各省教育部门会很快制定出相关文件。那么作为2014年参加高考的艺术生应该如何应对这一突然奇来的变化呢？
增加文化课复习时间
很多艺术生在学习专业期间全部放弃文化课的学习，导致艺考过后跟不上文化课复习进度。此种文化课复习方法是多年来艺考生养成的习惯，但是前几年艺术类高考对于文化课的要求很低，只要能考过300分就能轻松考大学，所以才会让艺术生把大量的时间用在专业课的学习上，但是在文化课如此之高的今天，如果继续采用这种复习模式势必会在文化课上失利，所以建议14年的艺考生在专业课集训期间保持文化课的学习。
规避题海战术 直击考点
艺术生文化课大多基础较差，且复习时间短，很多艺术生在复习文化课的时候抱怨不知从哪入手，找不到重点，盲目做题收效甚微。根据艺术生的特点，由中国美术出版总社发起出版的艺术生文化课专用教材—艺考生文化课百日学案已被全国400多所学校采用艺术生专用教材，该教材将高考大纲中的基础知识必考点分类归纳，使艺考生直接针对考点复习，无须再从厚重的课本中找重点，建议14年的艺考生在专业课集训期间和艺考后3个月使用该教材复习文化课。
提高艺术生文化课分数线，长远来看是解决我国艺术类人才结构分布不均的问题，所以就需要艺考生根据最新的政策要求，将文化课复习作为重中之重来抓，从根本上提高自身的文化课分数