我们生活中会伴随着不同身份的人们陪伴着我们一路向前，他们是我们生活前进的指路明灯，是我们人生的导航，为我们的学习和成长贡献者不可估量的力量和作用，这些都是我们值得赞美和感谢的人们，当作文课上写人的作文是，我们就可以对他们进行一番感谢的，下面就有三篇这样的文章。

一，小学生写人的作文

五年级开学了，又换了个新的语文老师，姓蔡。当蔡老师刚进门我错看成了马老师，接着我又仔细一看，哟！又是位新老师。说真的，在以前的四年里，一共换了五位老师，真不知道干嘛换这么多次老师？不说了，你看，我的新老师来了。

 她跟马老师长得有点像，似乎是亲姐妹。她有着大大的眼睛，浓黑的眉毛，一脸的严肃，但又从那黑宝石般的眼睛里面又看出了一份可亲。

 在今天第一节语文课上，老师忽然叫我的名字，我一听吓了一跳，又出了一些冷汗，一边想：老师左不叫、右不叫，偏偏叫到了我的名字，好倒霉呀！当时真不知道怎么办？于是我慢慢吞吞地离开蓝色的板凳，站在桌前，像个木偶人，动也不动，一句话也不说，心里的两个小人开始你一句，我一句的争吵。白衣人说：“快读呀，读了就没事了，一定不会错的，不怕一万，就怕万一”……最终黑衣人说获胜，我便沉默不语，呆呆地望着老师，我周边的同学便开始了劝解，说：“快点嘛，读一遍有什么嘛”？

  大约过了几分钟，老师又给了我一次机会，同学们给了我一片掌声，我才慢吞吞的说第一个“家”字, 却久久说不了第二个字，于是老师就给我开了个头，我在读的过程中，心里想：要是我的写的不好怎么办呢？

  时间过得很快，我念完了，觉得身体从重变轻，很舒服。

  老师就说：“不错嘛，大胆点！”

  说实在的，我以为老师会说我点什么，但是只是说：“不要怕，说错了没关系，老师帮助你”！我才叹了一口长气。

二、初中生写人的作文

　从古代的猿人到现代的正常人，无人不说科技进步了，社会发展了，可你们有没有发现人却在退步，猿人能与小动物和谐生活，我们却藐视小生灵；猿人团结一心，我们却经常打架；猿人尊老爱幼，我们却顶撞长辈。从种种事例表明：人在文明生活方面确实退步了。

　　记得有一次，我在散步时，看见一个小孩当众踢自己的宠物狗，一旁的家长还在加油助威，那个小孩看见有人围观，竟愈踢愈得意，把狗踢得皮开肉绽，不断发出求饶声。我实在看不下去了，正要劝阻时，一位大哥哥比我快了一步，冲到小妹妹旁边，将狗抱起后，质问她的家长：“你们是怎么教育孩子的？”顿时，人群中也发出了许多赞同声，我就是其中喊得最大声的人。那个家长觉得寡不敌众，急忙牵起女儿跑走了。人群慢慢散开了，我久久停留在原地，望着大哥哥跑向宠物医院的背影。我豁然开朗：藐视生命的人是多了，但像大哥哥这样的人也并不少见。

所以，要想人跟着科技一起进步，还得借鉴借鉴猿人的生活。将这些保护动物，团结一心，尊老爱幼的意识发扬光大，让人人都有这种美好品质。

三、高中生写人的作文

人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。  

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露湿秋香满池岸，峰来不羡瓦松高。我策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。然而，官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然绊住我奔跑的脚步，无情的现实冷却了我一腔热血。是啊，想当年力士为我脱靴，贵妃为我磨墨，那该是我仕途上奔跑得最顺畅的时期啊。   

可是，无意间我看到了力士谄媚的丑态和贵妃不可告人的笑，我觉得我应该永远让我奔跑的双脚停滞不前，离开这黑暗的金马门。我清醒地知道，我宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！  

于是我带上一把佩剑，把一杯酒去寻访我暂且放在名山的白鹿，永远跨出黑暗的仕途之门。  

昔日我骑卸赐骠马奉诏奔驰，今日我骑白鹿奔向我梦寐以求的远方。浊酒深酌，重返喜地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，齐叙难酬鸿志。奔跑让我屡跌屡撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟。  

花开不并百花丛，独立疏蓠趣未穷。宁可枝头抢香死，何曾吹落北风中。我送走了那个可弃可恨的昏君，零丁洋未过，我就被远兵的罗网网住。  

上面的三篇关于写人的作文都是中小学生作文中的典范，给我们起了良好的模范作用，我们一定不要错过这个学习提升机会，身边值得感谢的人们可以趁这个机会对他们表示一些自己的情感，也是一次感恩的机会，我们只有在感恩中成长才会更加优秀。