小学语文是基础的开始，学好很重要，那么小编就为同学们总结一下毕业总复习的资料，可以供大家参考
一、拼音
1. 汉语拼音字母表。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk
Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr S
s Tt Uu Vv
Ww Xx Yy Zz
2. 整体认读音节16个
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yu an yun
3. 生母23个
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w
4. 韵母24个
①单韵母：a o e i u ǖ
②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe
③前鼻韵母：an en in un ǖn
④后鼻韵母：ang eng ing ong
⑤特殊韵母：er
5. 平舌音：z c s
翘舌音：zh ch sh r
6. 大写字母的几种用法。
①每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写
如：Zuò shēng huǒ de qiá ng zhě
②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写
如：Liǔ Hú lá n
③专有名词的第一个字母要大写
如;Běi jīng
由几个词组成的专有名词每个词的第一个字母要大写
如：Hān dān Rī bà o
④地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母要大写
如：Běi jīng Shī Tà i Shān
⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写
如:XINGHUASHUDIAN HAIER LIANXIANG CHANGHONG
7. 轻声
①重叠词后面一个字一般读轻声
如：妈妈（ma）
②语气助词：
“吗、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词：“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）吃过（guo）
③名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声如：木头（tou）我们（men）
④单纯词的第二个字母读轻声
如：萝卜（bo）粮食、葡萄、玻璃。
⑤“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声
如：研究研究（iu jiu）
8. 认识隔音符号。
零声母音节，以a,o,e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（，）隔开。（，）应写在音节分界处的左上方。
如：jiang 江， ji,ang激昂 xian 鲜 xi,an西安
9. 音节组成。
音节一般由整体认读音节如：zhi
二拼音节如：fu
三拼音节如：xiang
零声母音节如：an 组成。
(10)ǖ ǖe ǖn和j,q,x,y拼成音节时，ǖ上两点省去。如:jū （居）
(11)声调要标在韵母上。
标的方法是：标在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上，碰到 ui和iu，标在后一个字母上，轻声音节不调。
2. 音变
音变包括变调和变音两方面内容。变调有以下几种情况：
㈠两个上声相连，
第一个变为阳平。
如﹕管理。
（原调“∨∨”，“／∨）
㈡三个上声相连，前两个变为阳平。如︰（原调“∨∨”，变调“／／∨）
㈢一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读。如﹕请你?把?雨伞?给?我。（变调为／∨︱∨︱／∨︱／∨）
㈣“一，七，八，不”的变调。
①“一”在四声前边为二声。如：一个
②“一”在一，二，三声前变为四声。如：一边
③“一”单独用或在句末读一声。如：第一
④“七，八”在四声前读二声。如：七个 八个
⑤“不”在四声前读二声，其他情况读四声。如：不是 不能
二、汉字。
⑴汉字间架结构包括独体字结构和合体字结构。合体字有7
种类型：
左右结构：朋、伟、钢
左中右结构：街、衢、斑
上下结构：思、架、垫
上中下结构：鼻、赢、冀
半包围结构：句、这、压、凶、风、建、属、府、房
全包围结构：圆、国、回
品字形结构：晶、蠢、鑫
⑵汉字的主要造字方法。
象形：用线条来描写事物的形状或特征。如：日、月、山、田
指事：象形符号加上指示性的抽象符号。如：上、下、刃、本
会意：用两个或两个以上的符号合起来表示意义。如：明、看
形声：用两个现成部件构成，一个表示字的意义或意义范围，一个
表示读音。
⑶形声字的主要类型
左形右声：如：住、河、清
左声右形：如：功、期、飘
上形下声：如：符、空、草
上声下形：如：架、蠢、裂
内形外声：如：闻、闷、辩
内声外形：如：围、迁、裹
声占一角：如：旗
形占一角：如：栽、荆
⑷笔画就是构成汉字的各种点和线。汉字最基本的笔画有八种：点
（、），横（一），竖（︱），撇（／），捺（＼），提（ ／），钩﹙」﹚，折﹙∟﹚。
⑸笔画就是书写汉字时，各种笔画先写谁后写谁。汉字笔顺规则是；先横后竖，先撇后捺，从左到右，从上到下，从内到外，里头后中间，先中间后两边。
三、 词语。
1、正确使用关联词语。
关联词语可以把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子﹙分句﹚组合成一个句子﹙复句﹚，因而要学会运用。
⑴表示并列关系的词语
既﹙又﹚又……
一会儿……一会儿……
一边……一边……
不是……而是……
⑵表示递进关系的词语
不但﹙不仅不只 ﹚……而且﹙还 、也、并且 ﹚……
……还……
……甚至……
⑶表示转折关系的词语
虽然﹙尽管、虽说 ﹚……但是﹙可是、还是﹚……
……却﹙不过、然而﹚……
……否则……
⑷表示选择关系的词语
不是……就是……
或者……或者……
是……还是……
要么……要么……
⑸表示因果关系的词语
因为……所以……
既然……就……
之所以……是因为……
……因此……
⑹表示假设关系的词语
如果……就……
即使……也……
要是……就……
哪怕……还……
⑺表示条件关系的词语
只有﹙除非﹚……才……
只要……就……
无论﹙不管、不论﹚……都﹙总、总是、也﹚……
⑻表示取舍关系的词语
宁可也不与其不如
以上就是小编为大家总结的小学语文毕业所复习的参考内容，希望同学们能够更好的学习语文知识