看图作文是我们接触的最早的作文了，通过简单的几副画，让我们根据自己的理解，写出一篇文章。这既锻炼我们的理解能力，也锻炼了我们的写作能力，实在是一举两得。更重要的是每个人的理解不同，结局也就不同。这里有几篇关于看图写作的作文，我们一起看看吧。
一、三年级看图作文
夏天的雨总是很急，小兔子还在外边玩，突然就乌云密布，眼看就要下雨了。小兔着急了，它自言自语地说：“这可咋办呢？”它一转身，发现不远处有一个大蘑菇，它便跑过去，用力把蘑菇拔了下来，把它当做蘑菇伞，向家走去。
“哗啦啦”雨下了起来。小兔打着蘑菇伞，急急忙忙地往家走，正走着，它听到了“嗡嗡”地声音，它回头一看，原来是两只小蜜蜂。小蜜蜂说：“小白兔，让我们俩在你的伞里躲一会雨吧！”小白兔说：“行，你们进来吧。”两只小蜜蜂高兴地飞进了蘑菇伞里，它们三个一起向前走。
正走着，小兔又听到有个声音叫它，它低头一看，原来是一只小蚂蚁。小兔说：“小蚂蚁，你有什么事？”小蚂蚁说：“我也想到你的伞里躲一会雨，行吗？”小白兔说：“可以，可以。”于是，小蚂蚁也进来了。
小兔为了小蜜蜂和小蚂蚁不被淋湿，就把伞向它们那边移去，结果自己被淋湿了。不一会儿，小兔把小蚂蚁和小蜜蜂都送回了家，它自己也回到了家，这时雨停了。
小兔把湿衣服脱下来，搭在绳上。太阳公公出来了，它笑着对小兔说：“你可真热心呀，我会把你的衣服烤干的。”小兔听了，高兴地笑了。它笑嘻嘻地说道：“谢谢你，太阳公公。”
二、四年级看图作文
有一天， 我对妈妈说：“妈妈，我想让猫和狗比赛捉老鼠。”妈妈说：“不行，猫当然比狗抓老鼠快了。”我想，不试哪能知道？我得试试才行。
猫听了，得意的对狗说：“主人说让我跟你比捉老鼠，你肯定捉不到一只。”晚上，我把猫和狗放出去捉老鼠，过了20分钟后，我打开门一看，啊！真和妈妈说的一模一样。狗真的一只老鼠都没捉到，而猫捉到了6只。猫得意的对狗说：“怎么样？没用的东西，连一只老鼠都捉不到。”狗说：“我们狗是给主人看家的，不是捉老鼠的。”
第二天，我又对妈妈说：“妈妈，狗捉不了老鼠，那就让狗和猫比赛看家。”妈妈说：“不行，狗当然比猫看家看的好了，猫那么胆小。”我说：“不行，必须试一下。”狗听了说：“这才是我的长处。”
晚上，我把猫和狗放出去，让它们看家。过了一会儿，狗好像听到了脚步声，一看，是一个黑影，狗立刻叫了起来。猫看见了，一下子跑的无影无踪。
通过这件事，我明白了，动物有自己的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处。
三、五年级看图作文
一天，太阳稍稍东升，它照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上一层金；它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发亮;它照在绿树上，绿树就像抹上了一层油，显得更加翠。
突然，一位大叔叔来到树林，心里美滋滋地想：这么多的树木，这下我可发财咯！这位大叔叔回家拿了一把斧头，来的一棵树前熟练的砍着，“咔,咔！”树从高高的天空中从天而降了。
一只啄木鸟看见了，说：这个人怎么可以这样做呢？它就站在这位叔叔的肩上，生气的说：“一段木头一定有虫.....”，一边用尖利的嘴啄着他的脑袋。
这位叔叔却理都不理啄木鸟的劝说，继续砍伐着树，最后，森林里没有了树。过了几天，洪水来了，森林里没有了树木就不能阻挡洪水，洪水凶猛地扑进着这位叔叔的房子，把这位叔叔的房子淹没了，这位叔叔变得一无所有。
他后悔的说：“早知当初，何必如此！我应该要听啄木鸟的劝说，现在害人又害己！”
我们要知道世上是没有后悔药的！人类和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园；我们只要少乱砍伐、破坏，多一些保护、扶植，才能确保人类家园的葱绿，才能与周围环境保持和谐。生活在地球上的人类，要珍惜自然资源，共营生命绿色。不要为了眼前利益，而乱砍伐树木！
让我们行动起来吧！一起“保护环境，共营生命绿色。”
看图作文的奇妙之处就是，虽然都是同样的话，根据每个人的理解不同，故事也就不同，结局也就不同，这极大的刺激了孩子们的想象力，我认为这比那些固定题目的作文要好的多，可以不限制孩子的想象，给孩子们自由的翅膀才能让他们展翅翱翔。