一、早有预防

 

  今天，我看了一幅漫画，这个漫画名叫――早有预防。

 

  <<早有预防>>这一幅漫画的内容大概是这样的：一个瘦小的、背着大书包的小男孩，用一根长木棍挂着一本只得了两分的作业，给一个抽着烟的男人看。我看了这幅漫画哭笑不得，因为我看见了这幅漫画的深层含义。

 

这个小男孩为什么要用长木杆挂着作业给他爸爸看？因为他可以快点跑掉，他为什么要快点跑？因为怕被爸爸打，为什么怕被打呢？因为爸爸打他的时候下手很重呀!不然如果只是用手不轻不重地拍几下他的头，告诫一两句就了事，那么小男孩会跑吗？说不定还会反驳爸爸呢!这就是关键。

 

  现在，有多少父母用着“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？这个比例是很大的。你知道吗？现在不少笑话都是以父母打孩子做为题材。有一句话是这么说的：90分女子单打，80分男子单打，70分男女混合双打!还有，现在的父母都有“不打不成材”的想法，没错，教育孩子有时必须打，可也不能说一句话没做到就来“竹笋炒肉丝”吧!更何况现在我们的压力不少，有多少人高中时白发就长了一大堆，大学就需要600-700度的眼镜，还要挨打挨骂!

 

  所以，我认为教育虽然需要打，但打不能无限制。<<笑猫日记>>中不也有一句话：“早熟的果子不甜，而且很快会腐烂”吗？所以不要给孩子种下“拳头才可以解决问题”这枚种子 ，不然受害者不仅仅是他的孩子，还有他们自己。

 

二、啄木鸟

 

  我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天......

 

  太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。

 

我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。

 

  我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈......怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋,嘴里还边说:"这段木头里一定有虫。"说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？

 

  盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。

 

林中又恢复了以往的宁静......

 

三、如此教育

 

  这是一幅关于家庭的漫画。内容是：一位小孩考试的成绩不好，他把试卷拿回家给父亲看。父亲看了之后很生气。他认为孩子不打他是不会成材的。于是，就有画面中这位父亲打自己孩子的画面，大家还可以看到，孩子在挣扎。

 

  这幅漫画主要是讽刺粗暴的家庭暴力这种教育方式。还有批评“不打不成材”，“棍棒出孝子”的这种理念。以及对民主、平等这种教育方式的呼吁。

 

  我曾经听老师讲过这样一件事：在汕头的一个家庭里也发生了家庭暴力。一位家长不知道怎么回事，可能是因为孩子考试没考好，于是，他便动手打孩子。后来，这个孩子被他的家长打成了植物人。有一段时间，社会上为这个孩子筹集善款。终于有一天，孩子醒来了，可是，他的心灵已经受了重创。

 

  我认为，在社会中，不应该存在家庭暴力。“棍棒出孝子”和’不打不成材”这种说法是完全不正确的。真正的教育我认为应该是民主的、自由的。如果出现了家庭暴力，我觉得应该采取法律手段，这是目前最有效的方法。孩子需要的是自由，需要的是民主，而不是暴力。在孩子没考好的情况下，家长应该鼓励孩子，欣赏孩子，表扬孩子，让孩子从失落的情绪中回到现实，然后信心充足准备下次考试。

 

 

 

  不同的漫画，拥有不同的主题，但毫无疑问，漫画的作者都希望通过简单易懂的图案，跌宕起伏的情节，吸引人们的目光，然后通过一件件的小事情，告诉人们很多自己的人生感悟和人生道理，通过这样的方法比死板的教学，效率更快。