北京市基教研中心体育部主任马凌在接受本报记者采访时表示，这样的改变有在强调综合素质检测的基础上，加强中学生掌握运动技能的意图和趋势。但是对这样的解释，很快就有人提出质疑：“运动项目技能的掌握范围比较广，初中阶段在教学大纲中也不仅有篮球一项，而且各个学校在教学中都有自己的优势和特长，为什么非要一刀切考篮球呢？为什么不是排球不是乒乓球？”

　　对于这样的疑问，长期从事中学体育教学研究的北京市崇文区教育研修学院中学研修部体育教研室主任张立新说，“绕标志物15米往返篮球运球跑是一项综合发展学生身体素质的运动。”张立新认为，篮球运球跑可以对学生腕关节的灵活性、左右手之间的协调性以及对距离感的判断进行很大程度上的锻炼。原来的排球垫球考试虽然对技巧和稳定性的要求更高，但从运动量、协调性等几个方面综合来看，不如篮球运球跑。再加上原有的长跑、引体向上、实心球和仰卧起坐，新的中考体育考试项目组合更加利于学生身体素质的全面发展。

　　针对接触篮球较少的女生，张立新建议，应该由易入难、循序渐进，不可急于求成。“初期可采用原地左右手交替运球、运球慢速直线跑等方式对基本功进行训练。”张立新说，“等到对球的感觉到达一定程度后再按考试要求训练，这样会有事半功倍的效果。”

　　相关体育教育专家表示，新的中考体育考试项目组合较之以往难度略有提升，但更加适合当下青少年改善体质状况的发展需要。在保证体育中考项目变化学生可以适应、考分不会与去年有巨大反差的前提下，希望学生认真对待变化，积极参与锻炼，在考出高分的同时收获一个健康的身体。